親愛的 同為凡夫俗子的朋友們
你覺得“人”來到這個世界是為了什麼？只是來受苦受難嗎？只是來償還欠債嗎？
不知道你有沒有看過《前世今生-生命輪迴的前世療法 1》這本書？ 這已經是十幾年前的書了，內容大概是說精神科醫師布萊恩‧魏斯透過催眠治療意外讓病人凱瑟琳進入前世的記憶。或許很多人不相信這類的說法，認為 這只是奇聞異事僅供茶餘飯後的聊天話題。但是在書中所提到的某些觀念相當不錯，如：人生在世就是為了學習。
「我們為什麼要回到塵世裡學？做為靈魂不能學嗎？」
「那是不同層次的學習，有些是必須在血肉之軀裡學的，必須讓我們感受到痛。成為靈魂時是沒有痛的，那是一個更新的時刻，你的靈魂會恢復元氣。當你在血肉之軀裡，會覺得痛、會受傷。在靈魂形式裡則沒有感官，只有快樂、幸福感，但它對我們只是……一段恢復的時期。人在靈魂形式時，彼此的互動是不一樣的。在肉體狀態時……你可以體驗人際關係。」
(p.99)
每個人的道路基本上是相同的。我們在有形體的狀態下都有東西要學。有的人學得比別人快些。施與、希望、信心、愛……我們必須都了解這些，而且瞭解得透徹。並不是只有一種希望、一種愛－－很多事情中間都包括了它們。有許多方式可以呈現它們。
(p.60)
每件事在該來的時候就會來。人生是急不得的，不能像許多人希望的時間表一樣。我們必須接受凡事來臨的時間，不要強求。但人生是無盡的，我們不曾真的死去；也從未真的出生，我們只是度過不同的階段，沒有終點，時間不是我們所看到的時間，而是一節節待學的課。
(p.86-87)
又譬如最近的《牧羊少年奇幻之旅 2》，書中提到“天命”的觀念 。可曾想過你能生而為人 所負的天命是什麼嗎？在我之前的讀書報告中我認為：「所謂的“天命”其實就是你身為子女的義務、身為丈夫的義務、身為牧童的義務、身為自然界一份子的義務。“天命”只是一個概稱。」在這裡，我要再加上「努力學習 ，提昇自我！」這裡的學習並不是狹義的指學校的教育，而是指從出生到死亡，這一連串的經歷，這一連串的過程，從中學習各種“善知”，行各種“善為”。
再舉《在天堂遇見的五個人 3》為例，老工人艾迪在83歲生日當天，為了救一個小女孩而喪了命，進了天堂。在天堂裡，艾迪遇見五個曾經出現在他生命裡的人，並且告訴他一些事情，讓他學到了犧牲、寬恕……等等。同樣的，雖然只是一個故事 ，可能有人嗤之以鼻的故事，但仍然可以從這麼簡單的故事4中去領悟到一些事情 ，學習，就是學習。
如果你能接受輪迴的觀念，想想人（或者靈魂）在輪迴中所求的不外乎是超脫輪迴，透過善知和善為來洗滌所謂的原罪或業障、純淨化自我。
或許你覺得能夠早日蒙主（或菩薩）竉召是件好事，但是請你仔細想想，你‧夠‧格‧嗎？，或者說：「你還未夠班啊！」5
註記：
1.前世今生-生命輪迴的前世療法(Many Lives, Many Masters)
作：布萊恩‧魏斯＼譯：譚智華＼張老師文化 (1992)
2.牧羊少年奇幻之旅 (The Alchemist / a Fable About Following Your Dream)
作：保羅‧科爾賀＼譯：周惠玲＼時報出版 (1997)
3.在天堂遇見的五個人 (The five people you meet in heave)
作：米奇‧艾爾邦＼譯：栗筱雯＼大塊文化 (2004)
4.“禪門公案”就是一種在非常簡短的故事中或對話中，隱含了非常奧秘的意涵。
5.未夠班，港漫體用語，意謂對方還不夠資格、能力不足（想跟我打，你還未夠班啊！）
【資料來源：李怡志－上網不會港漫體 遜！】
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